Pri príležitosti Dňa Zeme sa žiaci počas celého týždňa zapojili do skrášľovania okolia školy. Spoločne upratovali, čistili areál a prispeli tak k príjemnejšiemu a krajšiemu prostrediu pre všetkých.
Veľká vďaka patrí špeciálne žiakom 7., 8. a 9. ročníka.
Deň Zeme a ekológia
Pri príležitosti Dňa Zeme žiaci piateho ročníka navštívili zberný dvor v obci. Zároveň priniesli nefunkčnú rýchlovarnú kanvicu a použité tuškové batérie, aby ich správne ekologicky zlikvidovali. Touto aktivitou sa naučili, aké dôležité je triedenie odpadu a ochrana životného prostredia.
Pri príležitosti Dňa Zeme sa naši žiaci 7. ročníka zapojili do zaujímavej aktivity v outdoorovej učebni s názvom Running Dictation.
Žiaci pracovali v tímoch, kde si precvičili nielen svoje jazykové zručnosti, ale aj spoluprácu a pohybové zručnosti na čerstvom vzduchu. Ich úlohou bolo striedavo behať k textu umiestnenému v priestore, zapamätať si jeho časť a následne ju nadiktovať spolužiakovi. Texty boli tematicky zamerané na ochranu prírody, ekologické správanie a význam Dňa Zeme.
Aktivita priniesla veľa radosti, pohybu a zároveň podporila uvedomenie si dôležitosti starostlivosti o našu planétu 🌱
Ďakujeme všetkým žiakom za ich nadšenie a aktívny prístup!
Chémiu v piatok sme si spravili zábavnou vďaka chemickým pokusom, ktoré sme realizovali na hodine u 7. a 8. V 7. ročníku si žiaci zopakovali učivo o exotermických a endotermických reakciách, kde pozorovali veľmi dynamickú reakciu s uvoľňovaním tepla a kyslíka. V 8. ročníku si zase žiaci vyskúšali prácu s laboratórnymi pomôckami, miešanie roztokov a zopakovali si učivo o kyselinách a určovanie ph pomocou prírodných indikátorov ( v našom prípade výluh z červenej kapusty).
Tento rok sme Deň Zeme oslávili netradične a veľmi názorne. Na veľký podnos sme si vytvorili vlastný model sveta - modré oceány a biele vatové kontinenty, na ktoré sme vysiali šošovicu. Bolo zaujímavé sledovať, ako sa hnedé semienka menia na hustú zelenú krajinu.
Presne tak, ako sme sa starali o našu malú „táckovú“ Zem, sme sa rozprávali aj o tom, ako sa musíme starať o tú skutočnú. Už vieme, že musíme šetriť vodou, poctivo triediť odpad a chrániť každý jeden strom či kvet.
Kreatívnu bodku za naším dňom urobilo vlastnoručné zdobenie tričiek. Naše tričká teraz zdobí symbol našej modrej planéty, ktorý sme si sami nažehlili. Je to náš spoločný sľub, že budeme Zem chrániť a vážiť si ju každý jeden deň. 🌏
Dnes si žiaci z 5. ročníka užili hodinu biológie netradičnou formou priamo v prírode, kde si žiaci prakticky vyskúšali pozorovanie a skúmanie rastlín v ich prirodzenom prostredí. Žiaci si najskôr nazbierali rôzne druhy rastlín (napr. listy, kvety, byliny) v okolí školy. Cieľom bolo rozvíjať ich schopnosť všímať si rozdiely medzi rastlinami, naučiť sa ich základné znaky a pomocou atlasov rastlín, tabletov sa pokúšali zistiť názvy jednotlivých druhov - spravili si jednoduchú prípravu na projekt z biológie Herbár.
Pri príležitosti Dňa Zeme sme navštívili Arborétum Mlyňany, ktoré patrí medzi najvýznamnejšie arboréta v strednej Európe. Založil ho v roku 1892 uhorský šľachtic Štefan Ambrózy-Migazzi, ktorý sa zaslúžil o vysádzanie mnohých vzácnych drevín z rôznych kútov sveta. Vďaka jeho práci sa toto miesto stalo jedinečným prírodným areálom s bohatou zbierkou rastlín.
Prechádzka krásnym prostredím arboréta bola nielen poučná, ale aj veľmi príjemná. Žiaci si odniesli nové poznatky aj pekné zážitky. Veríme, že aj vďaka tejto exkurzii si ešte viac uvedomili dôležitosť ochrany prírody a starostlivosti o naše životné prostredie.
Žiaci 8. a 9. ročníka navštívili Múzeum holokaustu v Seredi. Počas exkurzie sa oboznámili s historickými udalosťami druhej svetovej vojny, osudmi prenasledovaných ľudí a významom zachovania pamäti na tieto udalosti.
Súčasťou exkurzie bola aj prednáška na tému „Deti a holokaust“, ktorá žiakom priblížila tragické osudy detí v období vojny.
Žiaci si v rámci prípravy pripravili aj projekty na tému „Spravodlivý medzi národmi“, prostredníctvom ktorých spoznali príbehy ľudí, ktorí napriek nebezpečenstvu pomáhali zachraňovať prenasledovaných.
Návšteva bola pre žiakov silným a poučným zážitkom, ktorý prispel k lepšiemu pochopeniu histórie a dôležitosti tolerancie v dnešnej spoločnosti.
V priebehu mesiaca marec sa v našej škole uskutočnila súťaž „Knižná šifra“. Bola zameraná na podporu čitateľskej gramotnosti, logického myslenia a vzťahu žiakov k literatúre.
Úlohou žiakov bolo rozlúštiť rôzne šifry a na ich základe určovať názvy literárnych diel. Do súťaže sa zapojili žiaci celej školy a preukázali veľmi dobré vedomosti a tvorivý prístup k riešeniu úloh.
Dňa 1. 4. sme vyžrebovali výhercov spomedzi všetkých úspešných riešiteľov.
Výsledky vyhodnotené pre jednotlivé stupne:
I. stupeň:
II. stupeň:
Výhercom srdečne blahoželáme a všetkým zúčastneným žiakom ďakujeme za ich snahu a aktívnu účasť.
Veríme, že podobné aktivity prispejú k rozvoju čitateľských návykov Vašich detí.
Dňa 31. marca sa na našej škole konal Deň otvorených dverí. Pre predškolákov bola pripravená aj ukážková hodina v 1. ročníku, počas ktorej mohli nahliadnuť do vyučovania a zažiť atmosféru školy. Rodičia detí zo spádových obcí mali zároveň možnosť získať bližšie informácie o škole a jej aktivitách.Tešíme sa, že ich už čoskoro budeme môcť privítať ako našich žiakov.
V rámci marcových aktivít, kedže Marec je mesiac knihy sme sa na hodine slovenského jazyka venovali opakovaniu prebraného učiva netradičným spôsobom – žiaci vytvárali myšlienkové mapy. Pracovali veľmi kreatívne, samostatne premýšľali nad súvislosťami a prepájali svoje poznatky.
Úloha pedagóga bola najmä sprievodná – usmerňovať a pomáhať im rozvíjať ich nápady. Zadanú úlohu zvládli naozaj výborne.
Na dnešnej hodine matematiky sme si vyskúšali zábavnú aktivitu s názvom „popcornová matematika“. Žiaci boli rozdelení do štyroch družstiev a každé družstvo začínalo na jednom stanovišti. Na každom stanovišti ich čakalo 10 príkladov napísaných na papierových „popcornoch“. Na vyriešenie mali vždy 5 minút, potom sa presunuli na ďalšie stanovište. Úlohou bolo vypočítať čo najviac príkladov za daný čas. Táto aktivita výrazne podporila tímovú prácu medzi žiakmi. Každé družstvo muselo spolupracovať, aby stihlo vyriešiť čo najviac príkladov v časovom limite. Musím pochváliť naozaj všetkých žiakov, pretože každý jeden sa do aktivity zapojil s nadšením a zodpovednosťou. Preto si na záver hodiny všetci zaslúžili popcornovú odmenu, ktorá im priniesla veľkú radosť :-)
V dňoch 22. 3. – 27. 3. 2026 sa naši žiaci zapojili do čitateľského maratónu „Čítajme si…“ v rámci podujatia Marec – mesiac knihy, počas hodín anglického jazyka a na anglickom krúžku.
Žiaci si čítali rôzne anglické knihy, príbehy a texty, čím si rozvíjali nielen svoju slovnú zásobu a porozumenie, ale aj vzťah k čítaniu v cudzom jazyku. Spoločné čítanie prebiehalo v príjemnej atmosfére a mnohí si vyskúšali aj hlasné čítanie.
Aktivita bola súčasťou 17. ročníka celoslovenského detského čitateľského maratónu „Čítajme si…2026“, ktorý organizuje Linka detskej istoty. Jeho cieľom je podporiť záujem detí o čítanie a zapojiť čo najviac žiakov do spoločného čitateľského zážitku – aj v rôznych jazykoch.
Teší nás, že naši žiaci sa do tejto aktivity aktívne zapojili a ukázali, že čítať po anglicky môže byť zábavné aj inšpirujúce 📖🇬🇧
Ďakujeme všetkým zúčastneným!
Veľkonočné prázdniny v školskom roku 2025/2026 sa začínajú vo štvrtok 2. apríla 2026 a trvajú do utorka 7. apríla 2026. Vyučovanie sa po prázdninách opäť začne v stredu 8. apríla 2026.
Žiaci 9. ročníka si na hodine chémie vyskúšali pokus z organickej chémie alkoholové kvasenie.
Pokus si sami pripravili v skupinách podľa pripraveného návodu a sledovali chemickú reakciu, pri ktorej sa nám nafúkli balóniky - v balóniku sa nahromadil jeden z produktov alkoholového kvasenia - CO2 (oxid uhličitý).
Následne sme si aj overili produkt a hasiace účinky oxidu uhličitého a sfúkli spoločne sviečku. (video nižšie). Žiaci si utvrdili získané vedomosti, skúsili si prácu s laboratórnymi pomôckami a hodinu si užili 😊👌.
Žiaci 3. ročníka sa už tradične zapojili do výtvarnej súťaže, ktorú vyhlasuje vydavateľstvo Slovart. Témou boli sny, priania a túžby. Kreslili veci, schopnosti, aktivity alebo situácie, o ktorých snívajú.
Powered by aSc EduPage