Novinky

          • Dôkaz bielkovín v potravinách - Biuretova reakcia 🧪🧪

          • Dnes si deviataci znova na chémii vyskúšali praktickú časť - dokazovali prítomnosť bielkovín v rôznych potravinách. Ako vzorky sme mali mlieko, vegánsky proteín, bielok, suchý rohlík a rajčinu. Samostatne si vyrobili vzorky (roztoky) z daných potravín a následne pridaním roztoku hydroxidu sodného a síranu meďnatého dokázali, ktoré vzorky obsahujú bielkoviny (tmavomodré až fialové sfarbenie) = Biuretova reakcia. Bielkoviny sa nachádzali v mlieku, bielku a vegánskom proteíne (viď. reakcie na foto). 

            Znova veľmi zaujímavá a poučná hodina :)

          • 🌿 Tajomstvá rastlín pod mikroskopom 🌿

          • 12

            Dnes sa žiaci 2. ročníka vydali na zaujímavú expedíciu za poznávaním rastlín. V prírode nazbierali rôzne rastlinky, šišky aj kúsky kôry stromov. Všetky svoje objavy potom skúmali pod mikroskopom, kde mohli pozorovať ich detaily a zaujímavú štruktúru. Počas tejto výpravy sa naučili veľa nového o rastlinách, ich častiach, raste, klíčení a význame pre prírodu. Expedícia bola plná objavovania, učenia a dobrej nálady 🌱🌻🌳.

          • Projekt 5.A. 🌼🌱🌹Môj herbár rastlín🌷🌺🌱

          • Dnes žiaci na hodine prezentovali svoje projekty z biológie. Musím naozaj všetkých pochváliť ako poctivo pritúpili k úlohe a vypracovali naozaj veľmi krásne, kreatívne herbáre. Každý jeden herbár bol osobitý, farebný a hlavne každý žiak mal v herbári aj rastlinky, ktoré sa neopakovali - rôzne miesta zberu.

            Ďakujem aj rodičom, ktorí pomáhali s tvorbou herbáru :)

          • Živá a neživá príroda v areáli školy

          • Tretiaci počas hodiny prírodovedy spoznávali živú a neživú prírodu priamo v areáli školy v rámci aktivít programu Zelená škola. Pozorovali rastliny, stromy, živočíchy aj rôzne predmety okolo seba a učili sa rozlišovať, čo patrí do živej a čo do neživej prírody. Aktivita bola spojená s pohybom, objavovaním a praktickým učením v prírodnom prostredí.

            5

          • Svetový deň včiel - každá včela sa počíta 🐝

          • 26

            Dňa 20. mája sa žiaci našej školy zúčastnili zaujímavého zážitkového vyučovania pri príležitosti Svetového dňa včiel. Vybrali sme sa pešo na návštevu k miestnemu pánovi včelárovi priamo u nás v Čeľadiciach.

            Pán včelár žiakom pútavo porozprával o tajomnom živote včeličiek a vysvetlil im, prečo sú tieto malé stvorenia pre náš život na Zemi tak nesmierne dôležité. Žiaci mali možnosť vidieť, ako včelár pracuje a čo všetko ku svojej náročnej manipulácii s nimi potrebuje. Žiaci si tiež mohli zblízka pozrieť tieto usilovné tvory, ktoré im ukázal v špeciálnom ochrannom obale.

            Najväčším zážitkom bola pre žiakov návšteva včielok priamo pri úľoch. Pán včelár nasadil žiakom ochranné včelárske klobúky, takže si prácu s včelami mohli bezpečne pozrieť z úplnej blízkosti.

            Naše veľké poďakovanie patrí pánovi včelárovi za jeho ochotu, srdečné privítanie a čas, ktorý našim žiakom venoval. Vďaka jeho pútavému výkladu a praktickým ukážkam si deti odniesli domov nielen množstvo nových vedomostí, ale aj nezabudnuteľný zážitok 🐝🍯.

             

             

          • Ako sme na hodine dejepisu objavovali staroveké písma - 5.A

          • 6

            Dnešnú hodinu dejepismu sme strávili v ekoučebni, kde sme si najprv zopakovali tému médiá, vojny a druhy písma. V druhej polovici hodiny sme sa pustili do praktickej aktivity, ktorá nás preniesla do čias, keď písmo ešte len vznikalo.

            Žiaci sa rozdelili do menších skupín. Každá skupina dostala za úlohu vytvoriť jeden konkrétny druh písma. Cieľom bolo nielen napodobniť jeho vzhľad, ale aj pochopiť, ako sa kedysi písalo a aké materiály ľudia používali.

            Každá skupina pracovala s prírodnými materiálmi – kameňmi, drevom, šiškami či vetvičkami. Vznikli tak originálne a kreatívne ukážky rôznych typov písma:Klinové písmo, Latinka, hieroglyfy, Braillovo písmo.

            Po dokončení práce každá skupina odprezentovala svoj výtvor.

            Hodina ukázala, že písmo je viac než len znaky na papieri. Je to spôsob komunikácie, kultúrne dedičstvo a dôležitá súčasť dejín ľudstva. Vďaka tvorivej aktivite si žiaci lepšie zapamätali rozdiely medzi písmami a zároveň si vyskúšali, aké náročné bolo kedysi zapisovať informácie.

          • Chémia zážitkom🧪⚗️👨‍🔬

          • Dnes si žiaci 7. ročníka znova užili praktickú chémiu. Na hodine pracovali v piatich skupinách, avšak tentoraz robili 3 zo 4 pokusov sami podľa pracovného postupu. Pokusy boli zamerané na prebraté tému rýchlosť chemických reakcií a ich ovplyvňovanie. Každý pokus bol zameraný na iný faktor (od vplyvu teploty až po pridanie katalyzátora do reakcie). Žiaci si precvičili prácu s pomôckami, prácu v skupine a v konečnom dôsledku si upevnili získané vedomosti. Chémia vie byť aj zážitkom a ten si dnes z hodiny žiaci odniesli :) 

          • Škola v prírode - Častá 2026

          • 20

            Pozdravujeme Vás zo školy v prírode!
            11. 5. sme sa ubytovali rekreačnom zariadení Euromesto v Častej. Po ceste nám pršalo, ale potom sa počasie "umúdrilo" a slniečko nám svietilo počas všetkých aktivít, ktoré sme mali vonku naplánované. Počas celého týždňa sme zažili veľa krásnych chvíľ a každý deň bol plný zábavy a nových zážitkov. 
            Zažili sme toho veľa - súťažili sme v rôznych hrách, robili sme si vychádzky do blízkeho okolia, navštívili sme múzeum v Červenom Kameni, kde sme sa dozvedeli množstvo zaujímavosti, veľkým zážitkom bola aj jazda na koníkovi a maznanie s terapeutickými psíkmi, mali sme aj zdravotnú prípravu o prvej pomoci. Každý večer sme tancovali, alebo hrali zaujímavé súťaže - veľmi sa nám páčilo Bingo o Európe. 
            Pani kuchárky nám výborne varili a dostali sme aj cukrovú vatu. Veľmi sme si obľúbili našich animátorov a preto nám bolo v posledný deň smutno, že sa musíme rozlúčiť. Cestou domov sme si spravili krátku zastávku v Trvane, v rekreačnej oblasti Kamenný mlyn a prešli prírodným náučným chodníkom.

            Zo školy v prírode si odnášame množstvo zážitkov, krásnych spomienok, nových priateľstiev a úsmevov.

          • Učenie v prírode: Šiestaci oživili Staroveký Rím aj Apeninský polostrov

          • Dnes sme si na hodine dejepisu namiesto lavíc vybrali vonkajšie prostredie, ktoré sa stalo ideálnym priestorom na opakovanie učiva o starovekom Ríme.

            Žiaci najskôr samostatne pracovali s pracovným listom, v ktorom si zopakovali svoje vedomosti o legende o založení Ríma, jednotlivých obdobiach Rímskej ríše, živote a kulutúre Rimanov či rímskych táboroch na našom území. Po krátkej diskusii sme sa presunuli k tvorivej časti hodiny. Úlohou žiakov bolo vytvoriť z dostupných prírodných materiálov – kamienkov, konárikov, listov či hliny – model Apeninského polostrova. Deti pracovali v skupinách a s veľkým nadšením formovali:

            • Apeninský polostrov
            • významné ostrovy Sicíliu a Korziku
            • rieku Tiber
            • mesto Rím

            Aktivita podporila nielen ich geografické a historické poznatky, ale aj tímovú spoluprácu, priestorovú predstavivosť a tvorivosť. Práca s prírodnými materiálmi zároveň priniesla do učenia hravosť a prirodzený kontakt s prostredím.

      • Fotogaléria

        • zatiaľ žiadne údaje

      • Kontakty

        • Základná škola s materskou školou, Čeľadice 87
        • zs.celadice87@gmail.com
        • 0911 964 676 - riaditeľka ZŠ
          0911 392 294 - ekonómka
          0911 507 393 - zástupkyňa pre MŠ
        • Čeľadice 87, 951 03
          Čeľadice
          Slovakia
        • 037865269
        • vedúca šk. jedálne: Marianna Mičiaková
          0911 628 990 - odhlasovanie a prihlasovanie obedov
        • PaedDr. Jozefína Pindešová

      • Prihlásenie